第39章 說吧，還有什麼瞞著我的
蕭大傑因為有事走不開，所以他把提前招錄陸山的事情，全部委託給了學校的招生辦。
也希望招生辦能夠立刻啟動程序。
水木大學自主招生的程序還比較複雜，要打申請，提供學生的相關資料，以及為什麼要免試招生的具體條件。
申請報學院之後再報學校，學校同意之後才啟動程序。
同時因為涉及到學生檔案和學籍的問題。
水木大學這邊還要和地方的招生部門溝通。
但是蕭大傑有一個要求:儘快要人。
兩天之後，水木大學招生辦的老師出發前往江州，準備按照蕭大傑的要求，把難得一遇的天才學生提前招錄。
這兩天媒體們也搞清楚了什麼是《數學年刊》，更搞清楚了什麼是孿生素數猜想問題，甚至搞清楚了普通的夏國人要在《數學年刊》發表論文是多麼困難的一件事。
媒體也搞清楚了論文的作者，一個是唐益教授，是在全球範圍內都有很大影響力的數學家。另一個是陸山，居然是江州一中高三的學生。
不少媒體興奮了。
他們立刻採訪了國內外數學的專業人士，也充分了解到了這篇論文的含金量。
這一下好了，幾乎不用江州大學或者是江州教育以及招生的相關部門闢謠，所有的媒體立刻就轉換了報導的風向。
把之前質疑江州大學提前免試錄取江州一中的陸同學這一類的新聞，通通改成了——天才少年！江州一中高三學生陸山協助唐益教授攻克困擾了人類百年的頂級數學難題。
當然媒體的報導肯定會有誇張的成分。
標題和內容是怎麼吸引眼球怎麼來。
這一下好了。
陸山幾乎成了幾年前哈佛少女劉亦婷一樣，成為了諸多家長讓孩子學習的榜樣。
不少家長教育自己的孩子的口頭禪，從以前的看看人家劉亦婷多厲害，變成了看看人家陸山有多厲害。
同時，原本被相關部門嚴格要求的奧林匹克數學，這一下更火了。
江州市的青鳥培訓機構老闆這一下樂呵了！
雖然為了保護陸山的隱私，沒有使用陸山的照片，但是培訓機構在最顯眼的GG位置也使用了陸山的名字。
GG的內容非常的直白：祝賀我培訓機構學生陸山同學在《數學年刊》發表論文。
這一下青鳥培訓機構的生意之火爆，其中奧數班的生源直接爆滿，原本只容納30個人的小班直接擴容到60。
此外，國家的數學學會也把給陸山的祝賀信送到了江州一中。
最難受的就是CMO組委會的馮主任。
有不少高校或者是組委會，甚至是相關部門都在詢問馮主任，陸山在冬令營和唐益教授有過交流，和唐益教授共同發表了論文，為什麼這一次奧數決賽公布的成績名單之中，沒有陸山的成績。
這讓馮主任怎麼回答，馮主任沒辦法回答。
馮主任簡直是欲哭無淚。
鬼知道陸山能夠和唐益教授談經論道，還能夠在《數學年刊》上發表論文呀！
要是知道陸山能夠在《數學年刊》發表論文。
馮主任才不管陸山到底是通過正常渠道進來的學生，還是非正常渠道進來的學生。
不僅要公布陸山的成績，給陸山頒金獎，還要邀請陸山進國家奧數隊，叫陸山一聲大爺。
但這世界上哪有什麼後悔藥。
人都是要做出最有利於自己的選擇，如果讓馮主任重新經歷上一次的情況，他還會做出同樣的選擇。
結果馮主任還是遭受到了組委會的處理。
組委會認定，馮主任在工作之中有嚴重的不作為的情況，給予馮主任降職處理。
陳亮組長看到這個情況之後，也是長嘆一口氣。
不過他感到比較欣慰的是，通過他的努力，陸山這一顆夏國數學的苗子未來應該會有很好的發展。
……
江州一中，教師辦公室。
「說吧，還有什麼瞞著老師的。」
「我是教數學的，也是學數學的，《數學年刊》作為全球頂級的學術性周刊，我念大學時的那些博士生導師、教授學者、專家沒有一個敢把自己的論文投稿給《數學年刊》，這是數學人心中的聖地，更是不可觸碰的天堂。」
「你……你居然直接發論文了！還和唐益教授一起發的論文！」
江州一中高三3班的班主任王永祥老師把陸山請到了辦公室。
他的腦子有一些亂，還不知道用什麼方式和陸山溝通。
好像在一夜之間，他就從普普通通的江州一中的數學班主任，變成了全國有名的金牌數學知名講師。
而江州一中也因為陸山的這篇論文，被媒體們譽為數學家的搖籃。
而陸山，也變成了少年數學天才。
王老師現在也沒有辦法以老師的姿態和陸山來對話，因為他覺得陸山的成就遠遠的強於他這個數學老師。
陸山哭笑不得。
唐益發表論文寫陸山的名字，在他的預料之中。
但是陸山開始考慮的是唐益會在論文的前言或者是結束語部分感謝自己，或者是提到到自己。
沒有想到唐益如此的耿直，直接把名字放在了他的名字後面，成為了論文的作者之一。
陸山可不是看到了論文或者是看到新聞才知道這個消息的。
而是前幾天，積分猛漲了300。
【剩餘積分：437.21】
「王老師，我只是在參加奧數訓練營的時候，把自己對孿生素數的一些想法寫成了小論文交給了唐益教授，沒有想到唐益教授直接就採用了，更沒想到唐益教授會把我的名字寫在論文上。」
「也沒想到論文是發表在《數學年刊》，這些都是運氣。」
聽了陸山的話，王老師內心直翻白眼，陸山居然把許多數學家追尋了一輩子的最高成就歸功於運氣。
他怎麼沒有運氣！
王老師：「還有呢，你的奧數決賽得了滿分，不是因為很多因素組委會沒有公布伱的成績。」
陸山：「我運氣不太好。」
王老師：「……」
「那這是什麼？」王老師把陸山手寫的理綜和數學複習筆記放在桌上。
「我看我們班好幾個學生人手一本，而且每一本的內容好像還不太一樣。」
「這一次我們班好幾個後進生數學和理綜的成績都漲了幾十分，我們班的綜合成績也排到了全年級第一，我還受到了郭校長的表揚。」
「我覺得這是你的功勞！」
「複習筆記很多題都是二診同類型的題，你是怎麼做到的？」
陸山：「就隨便歸納總結了一下，畢竟數學和理科考試的內容就那些，寫出來大家共同學習進步。」
運氣，隨便?
老王有些自閉了，他覺得這個班主任讓陸山來當算了。
陸山只是把後進生叫在一起，成立一個學習小組，搞了一個月，成績就提高了幾十分。
而他這個班主任搞了三年，讓這些後進生提高一分都困難。
王老師嘆息一聲：「然後呢，現在江州大學、水木大學招生辦的老師還在會議室坐著呢，都是免試免高考直接錄取你，你怎麼考慮的？」
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(本章完)