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第375章 安德魯的代課

2024-11-28 04:33:18 作者: 我只是鴿子呀
  第374章 安德魯的代課

  有那麼嚴重嗎?

  安德魯看著麥格教授離去的背影,整個人有些慌。

  他只是個三年級的學生啊!這不符合規矩!就是霍格沃茨真的招來新教授,

  破格錄用那種,第一節課也應該是老教授旁聽才對啊!

  換成正常點的學校,教務部門應該過來查課了!雖然霍格沃茨沒有教務,但是這個事,這個事—

  這個事它好像也不大一一涉及財務方面還有愛麗絲教授協助審查來著,教學方面,如果真的要查,估計還得他跑腿負責。

  我又不會上課,權當上自習了—·

  把上課任務當成自習之後,安德魯一下子就有底氣了一一他倒是真了解內容,但是沒上過課,讓他上課純粹為難人,但輔導個自習問題不大。

  想到這裡,他推開門,直接幾步邁上了講台,用魔杖敲了敲講台,讓它矮下一些一一他現在一米六二多一一點點,比教授矮一些,必須調整後才舒適。

  「安靜了,這節課教授有事,我帶著上個自習。」

  「自習萬歲!」

  相熟的拉文克勞歡呼起來,安德魯看了他一眼,「後邊站著去,帶著課本,

  禁止喧譁。」

  歡呼聲戛然而止,其餘準備慶祝的學生就像是中了石化咒似的,手中的動作停了下來,看著安德魯的眼神還帶著些迷茫,『不是,泰勒你小子玩真的?』

  「趁著教授沒回來,我提前講一些這節課內容,」安德魯直接把自己的課本攤開在講台上,「我只講一遍細節,聽不懂的可以提問,然後抽查一一查到沒學會的後邊站著去。」

  他一邊說著一邊抽出一根粉筆來,轉身丟出,然後打了個響指一一在一堆同學的注視下,粉筆直接變形,在黑板上構成了一幅由文字構成的畫。

  那是這節課要用到變形術的標準溝通要點和施法手勢說明,說來慚愧,標準版的還是他剛剛看著課本複習的。

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  「比寫一段傳奇輕鬆多了,畢竟胸有成竹。

  安德魯轉過身來,望著驚嘆不已的同學,「大概要點就這樣,先全體跟著我朗讀一次。

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  「梅林的襪子,安德魯,教授都教了你些什麼?」

  又有個不怕事大的學生帶著驚訝問出聲來。

  「什麼都有一點,哈爾,帶著書滾去後邊聽課。」

  安德魯毫不客氣的把舍友也趕去了後邊,「好了,開始朗讀。」

  把舍友祭天的效果非常好,當然,也可能和那個偽裝的無杖施法有關,反正大家現在是真的安靜了下來,跟著安德魯的節奏開始朗讀起來。

  帶著同學讀了兩次,安德魯才轉過身來,「我先來演示一次,注意看好了。」

  變形術三年級的內容很亂,事實上,整個霍格沃茨的變形術課程和安德魯自修過程並不一致。

  安德魯的自學是按照死物變形,活物變形死物,範圍變形,死物變形活物,

  活物變形另一種活物,活物變形魔法生物這個大致流程來的,但霍格沃茨的實際授課之中,其中的界限並沒有那麼苛刻。

  體型越大的物體,變形需要的咒語強度越大,所以一年級變形的都是他們咒語強度能控制的大小,事實上一年級學生其實就開始涉足與輕微的活物變死物小技巧了。

  安德魯雖然是靠著天賦一路碾壓過來的,但也對課程安排還算熟悉,知道教授這麼安排是為了什麼一一後邊的課程難度是高了點,但是靠著時間還是能磨上去,哪怕是你天賦不夠,肯努力的話,後邊的一系列咒語也能在時間的堆積下掌握了,不至於說到了哪個年級實在是天賦跟不上沒法入門了,一口氣落下來聽課和聽天書似的。

  演示就沒法進行炫技式的變形術了,越是標準的魔法,越容易被人看懂一他徑直走到了人群中央,然後在教室中間開始變形。

  輕輕鬆鬆的,用來充當變形術材料的西瓜子長出了觸角和肢體,開始在安德魯的手上亂爬起來。

  「就這樣,我們這節課要求不高,能爬就好,」他笑了笑,「當然了,變成甲蟲形狀的會額外獲得申報,如果有翅膀能飛的話就更好了。

  他用魔杖戳了戳那顆會跑的瓜子一一它輕而易舉的變成了金色甲蟲的樣子,


  然後繞著整個教室飛了一周,最後乖乖落在安德魯手上。

  「再次重申,要求不高,能爬就算合格!」

  他一邊說著,一邊開始分發瓜子。

  忍住,泰勒,你不能把魔杖插進去,然後讓它們自己飛到同學的桌上,那就全部完蛋了,教授做一下無妨,你要是那麼幹了,他們估計這節課都有陰影了。』

  他一個個分發好,然後走到教室的最後邊,用魔杖指了指角落堆積的破桌椅,它們搭起來變形成為一個簡陋的異常高的桌子。

  「在這邊變形,下課前都學不會的話—"

  他看著自家學院的三個倒霉蛋,「我會給你們申請一周禁閉的。」

  哈爾看著安德魯,眼神帶著異常多的信息,『安德魯,小子做個人吧。

  「老實變形,第一個完成的,我申報加分。」

  他可沒有教授那樣需要注意的形象,繞著教室就開始轉,順帶低聲說出學生的不對勁的地方。

  「壓力,異常大啊—

  安德魯不得不承認,他真的全靠天賦一一起碼在給予別的同學單獨的幫助的時候,他很難理解為什麼一句很簡單的話對方就是沒法理解。

  好在他積累還算夠,換了幾種說法後,對方終於成功完成了第一步的一小半雖然長出腿來了,但是不會爬,只能顫顫巍巍的站起來,如同弱不禁風的孩童—

  快下課了,教授怎麼還不回來啊?『

  這節課把沒啥準備的安德魯累的夠嗆一一雖然多了十幾種會導致錯誤情況的知識儲備,但教學效果只能說比麥格教授授課還有一定差距。

  我是盡力了·-起碼都有腳了-也沒徹底搗亂需要關禁閉的,總體來說,差強人意,我能做的極限了。

  「好了,就這樣吧,」安德魯走上講台,「大家再自習一下,等下課鈴聲響了再出去。」

  這次沒人跳出來了,但大家神色都是喜悅。

  等到安德魯離開後,歡呼聲響了起來。

  「等下,是不是有什麼不對勁的地方,泰勒不是說自習嗎?但我怎麼感覺上了一課?」

  「閉嘴,管它什麼性質,關禁閉是真的,安心看書等下課,這就是自習!」


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